Glynis Anna Jones [MacMillan]

我是一名總生學習語言的學生。

目前我是學習愛爾蘭語的。我學習的目的就是語言復興、祖傳開墾和未來的翻譯項目。我想學習愛爾蘭語保護方式，而且把我學以致用應用到他語言。我流利说的語言都是從帝國來的語言（比如：英語、國語、俄語）。這是我的夢想：為了保護少數民族語言使用我的語言能力造成教材。

夏天我在明德大學學習俄語，在2026年會獲得第二個碩士學位。在那裡我的研究是建立在詞性分類的基礎上，具體來說我研究俄語的助詞。此研究的目的就是提升教材和語料庫標記。

開始在明德大學學習以前，我從麻州大學的中文系獲得了第一個碩士學位。在我的論文裏，我提出了新分類漢語介動詞的方式。我觀察了十七介動詞的語義、句法和詞法的行為，而且將結果影射到光譜圖上。

從大學畢業了之後，我在語言認知科學的實驗室工作了。我們那裡研究了句子處理使用了腦電圖。

我是本科生時，我研究了烏絲別克語的對象行為，還有是在一個研究倉落語組中。